{"id":2809,"date":"2026-09-29T07:44:18","date_gmt":"2026-09-29T07:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/mitimiti-productions.com\/studio-05-portfolio-item-with-sticky-sidebar\/"},"modified":"2026-09-29T18:44:49","modified_gmt":"2026-09-29T18:44:49","slug":"online-fachgruppen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mitimiti-productions.com\/en\/online-fachgruppen\/","title":{"rendered":"Online-Fachgruppen"},"content":{"rendered":"
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Landesverband der Musikschulen NRW<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Online-Fachgruppen<\/h2>\n\n\n\n

Innerhalb dieses Projektes wurde gemeinsam mit dem Landesverband der Musikschulen in NRW ein animiertes Video entwickelt, welches auf Basis einer fiktiven Dialogszene und eines Infoparts eine Digitalsierungsma\u00dfnahme des LVdM NRW erkl\u00e4rt. Hierbei sollen Online-Fachgruppentreffen dabei helfen, ein \u00fcberregionales Wissensnetzwerk aufzubauen. In diesem Wissensnetzwerk k\u00f6nnen sich alle Musiklehrer:innen der Musikschulen in NRW vernetzen und austauschen. Es richtet sich dabei vor allem an Musiklehrer:innen, die sich f\u00fcr einen Austausch zu p\u00e4dagogischen und k\u00fcnstlerischen Erfahrungen rund um das Thema Digitalisierung interessieren.<\/p>\n\n\n\n

Eine junge Musiklehrerin erkl\u00e4rt ihrem nicht so technikaffinen Kollegen, wie unkompliziert die neue Digitalisierungsma\u00dfnahme funktioniert und welche Vorteile sie bietet. Dabei beschreibt sie die verschiedenen Komponenten auf unterhaltsame Art und Weise. Durch die Geschichte werden die Zuschauer:innen auf eine Reise voller Bilder und Kl\u00e4nge mitgenommen, die die verschiedenen Informationen spannend und anschaulich transportieren.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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The collaboration with MitiMiti Productions was professional, always goal-oriented, and pleasant! At every stage, we were given competent advice and communicated clearly, which made us very satisfied with the final result.<\/p>\n\n\n\n

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Thomas Hanz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LVDM NRW Digitalization Speaker<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Weitere Projekte<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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Alle Projekte ansehen<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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The Baptism<\/h3>\n\n\n\n

A learning video for secondary school students that vividly illustrates the meaning, symbols, and procedures of Christian baptism. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Learn more<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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OPEA Island \u2013 Age of hybrid projects<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ein Erkl\u00e4rvideo zum interaktiven Onboarding-Spiel, das neue Trainees verst\u00e4ndlich in Spielregeln, Abl\u00e4ufe und Herausforderungen einf\u00fchrt.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Learn more<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Legislation in Germany<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ein Lernvideo, das Schritt f\u00fcr Schritt zeigt, wie ein Gesetz in Deutschland entsteht und welche Stationen es dabei durchl\u00e4uft.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Learn more<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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Ready for a joint project?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Do you have an idea or already have a concrete project in mind? Tell us about it and together we will find the appropriate format for your content.<\/p>\n\n\n\n

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Consultation appointment<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Request project<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Tell us about your idea<\/h3>\n\n\n\n

Whether it\u2019s an initial idea or a finished concept \u2013 send us an email or arrange a short call. Together we\u2019ll discuss what you have in mind and how we can help you achieve it.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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This is how a project works<\/h3>\n\n\n\n

No project is the same as the other. That\u2019s why we work with you to develop the appropriate path \u2013 from the initial idea, through concept and production, to the finished result.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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What you can expect<\/h3>\n\n\n\n

We work closely with you and keep you informed throughout the entire project. This way, you can provide feedback at any time and actively contribute to the final result.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

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